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我们这边也只是讲讲羊，这稳赢啊。” “真难讲。”同僚a耸耸肩，“也许现在那边的学生都喜欢［童磨］那种风格呢？” 【［童磨］的风评可谓是严重的两极分化。 觉得他上课好的认为他上课弘扬创新精神，抓住了学生注意力。 觉得他上课差的认为他，上课播放巨大声的摇滚乐曲，扰乱了课堂风纪，并且还打扰了其他老师上课，同时他上课也不教一些真正的艺术知识，没有做到教师应该教书育人的职业道德。 两个班一共60人，［后藤］24票，［童磨］36票。】 “那样的上课方式也有人喜欢？不是吧！”村田大吃一惊，“不是，我看错了？” “萝卜白菜各有所爱。”同僚c看的倒是很开，“［童磨］的教育方法也许让他们更能接受呢？” ...